如何评价罪犯永野修身的

永野修身简介

永野修身是日本元帅海军大将，下面我们就来看一下永野修身简介。永野修身，1880年出生于日本高知县，在日本海军兵学校毕业。毕业后参加了第一次的日俄战争，他作为重炮手把俄国海军舰队残余船舰打沉港内，表现的十分出色，任职严岛号的炮术长。

永野修身照片

永野修身后来被派往日本海军大学深造，于1910年毕业，升职为少佐。1913年，前往美国华盛顿驻大使馆，并在哈佛大学留学。回国后升任海军中佐，1918年成为大佐，海军局局长，主要负责情报工作，1928年的时候成为了少将。

在哈佛大学深造的两年期间，永野修身学习了解了道尔顿教育法，并把它的精髓用在海军兵学校中。他主张废除学生被动式的教育，禁止体罚，提倡自由。这就是当时那个时代著名的“江田岛精神”，也是当时海军兵学校最富有生气的时代。

在日本天皇时期，永野修身主张扩军计划，并一直不断向内阁施压。在陆军大臣的帮助下，内阁签订“国防方针”，还制定了装备师团，扩充舰队规模等策略。永野修身还有几件非常著名的大事件。

第一，在上海发动“一.二八”事件，造成中国3万余人军民伤亡，五六十万人无家可归，并继续往上海增派海军舰队。第二，向美国发起偷袭珍珠港的命令，这是太平洋战争的导火索，同时加快了二战的结束进程。最后，日本战败，永野修身并没有出现在远东国际法庭接受最终审判，因为他在1947年1月5号就因肺炎去世。

永野修身和山本五十六

永野修身是日本元帅海军大将，是日本的甲级战犯。在侵华战争和太平洋海战中有着不可磨灭的罪行。山本五十六是日本海军上将，也是珍珠港事件的决策制定者。下面我们就来看一下永野修身和山本五十六。

山本五十六照片

永野修身，日本海军兵学校毕业，后在1913年前往华盛顿大使馆，并在哈佛大学留学，学习海军的先进知识。也是那时永野修身学习了道尔顿教育法，并把它用于海军兵学校中。主张废除学生被动式的注入教育，禁止体罚，提倡自习，创造了著名的“江田岛精神”，在当时的海军兵时代十分盛行。永野修身之后还下令在上海发动“一.二八”事件、下达偷袭珍珠港的命令、主张扩军计划等等。

山本五十六，江田岛海军学校毕业，1919年前往哈佛大学深造。山本五十六主张大力发展海军军需装备，发展航空母舰和舰载飞机，他认为这样对日本海军的发展可以起到巨大的作用。在第二次世界大战期间，山本五十六是日本联合舰队的司令官，同时是对美珍珠港和中途岛战役的计划制定者。但他确实是反对对外侵略战争的军官，只是苦于当时右翼势力庞大，导致太平洋战争的最终爆发。最后在1943年巡视部队中，他所坐的飞机被美军击落。

永野修身和山本五十六在早期的政治观点上有相悖的地方，山本主张“早期决战”，永野修身则是“抗衡”，为此他们还有激烈的争论，不过最后永野修身退步了，支持山本的决定，历史证明，“早期决战”，当时颇有奇效确，证明了山本五十六的能力，但同时也是他赌徒心理的体现。

永野修身战争罪行

永野修身是日本高知县人，海军兵学校优秀毕业生，也是二战期间犯下无数罪行的领导者和指挥者，二战后被远东国际军事法庭定为甲级战犯。永野修身发起不和平的侵略战争，造成不可抹灭的恶劣影响。下面我们就来看一下永野修身战争罪行。

永野修身照片

为取得日本在太平洋的主动权和能源资源，1941年12月7日清晨，日本发动了偷袭珍珠港事件。日本的舰载飞机轰炸位于珍珠港的飞机场，并且以海军主力舰队偷袭珍珠港。剩下的其他舰队进攻菲律宾，配合马来半岛作战。这一次袭击使得港上人员伤亡惨重，财产经济的损失难以估计，同时也导致了美国加入世界大战，对日宣战。

在太平洋海战后，永野修身协助天皇侵犯东南亚国家，短短5个月，全面占领东南亚地区，迫使英国海军和美国海军退出该领域范围，日本所损失的却只有三辆海舰。小的代价获得巨大利益，不过这次的侵略战争使得东南亚国家经济近乎瘫痪，恢复缓慢。另外，在上海制造了“一.二八”事件，造成了三万余名海军伤亡，还有五六十万人流离失所，无家可归。在“一.二八”事件后，因遭到中国军人抵抗伤亡惨重的永野修身利用休战期，又谴派海军第三舰队驻守上海，发起一轮新的总攻，造成大量伤亡。

永野修身的战争罪行范围大，影响广，造成的后果危害了许多国家与人民，不利于世界和平和经济发展。

永野修身评价

永野修身是日本海军大将，1880出生于日本高知县，毕业于海军兵学校。之后由于拥有出色的表现、优异的成绩、勇敢的决断，让他有机会前往海军大学学习，后来还被派往哈佛大学深造。同时他也是第二次世界大战期间偷袭珍珠港的命令者，二战战败后的甲级战犯。下面我们就来看一下永野修身评价。