科举制度有什么意义吗？

我国的科举制度始于隋朝，历经唐、宋、元、明、清，前后一千多年，不同朝代规定不尽相同。科举制度一般分为童生（秀才）考试、院试、乡试、会试、殿试五个阶段，童生、院试是预选考试，只有乡试、会试、殿试才是正式科举考试。

科举相对于世袭制和举荐制选用人才，是比较公平的，同时推动了民间的读书风气，但在封建社会中有无数知识分子象《儒林外史》中的范进一样，一辈子身陷科举考试中，封建统治者在镇压武装起义的同时，采用大兴文字狱，考八股、开科举，来掌控知识分子。科举制度是封建统治者选拨人才和任用官吏的主要途经。中国历史上最后一次科举考试是清光绪三十年（1904年），这年7月4日，经过礼部会试后，有273名贡士参加殿试，次年慈禧太后以维新、推行新政为名，下诏书停止科举。

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